Por Elena Luz González Bazán especial para Villa Crespo
Digital
1º de octubre
del 2011
Con fecha 28
de septiembre del corriente año, publicamos una producción
sobre lo que afirma el Tribunal Superior de Justicia que resolvió
que el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires no
puede limitar el progreso en la carrera docente por razones de edad,
y revocó una sentencia que fijó en sesenta y cinco
años la edad tope para continuar en esa carrera por considerar
que era un planteo prematuro.
En tal sentido,
en una declaración del presidente del bloque del PRO, Cristian
Ritondo, afirmó y defendió el proyecto de ley presentado
por la Jefatura de gobierno porteño que propone un nuevo
mecanismo de designación de docentes adaptado a las necesidades
del siglo XXI.
Por lo tanto, afirmó que "EL SISTEMA ESTÁ
COLAPSADO, ES NECESARIO MODERNIZAR LA DESIGNACIÓN DE DOCENTES".
También
afirma que Cristian Ritondo explicó que la iniciativa legislativa
propone pasar de un sistema que depende exclusivamente del accionar
humano y que carece de control, a un sistema de designación
y calificación de los docentes tecnificado a través
de la utilización de Internet.
Y agrega que:
"El sistema de inscripción, selección y designación
de los docentes en la Ciudad de Buenos Aires se encuentra colapsado
y, a pesar de las múltiples titularizaciones que han intentado
resolver los conflictos, se torna necesario simplificar y agilizar
soluciones que favorezcan la calidad educativa de los alumnos y
la pronta estabilidad laboral de los docentes".
Y además
que: "La propuesta tiene como objetivos democratizar, transparentar
y modernizar el Estatuto. No hay verdadera democracia sin transparencia
y la mejor forma de asegurar ambas es despersonalizando el sistema
mediante la incorporación de tecnología y la generación
de un ente de control plural", consideró y aclaró
que "despersonalizar no es cambiar un responsable por otro,
sino mejorar el sistema utilizando el acceso a Internet".
Y dio su opinión sobre las medidas de fuerza de los gremios
docentes que se oponen al debate de este proyecto en el recinto,
parece una actitud "realmente antidemocrática".
Lo resuelto por la justicia y el proyecto del bloque oficialista
están en sintonía con el tema educativo y las problemáticas
actuales que no están resueltas, por el contrario, con las
últimas y no recientes situaciones de agresión a los
docentes conforma una realidad que debe tener amplio debate y políticas
de estado que se orienten hacia una educación pública
prioritaria y sustancial.
FUENTES: prensa
del PRO, fuentes propias.
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